مشاوره کنکور ۹۵

افکار بزرگ هدف دارند ، افکار کوچک آرزو !

تاریخ_ادبیات

دوشنبه 15 آبان 1396


چگونه تاریخ ادبیات بخوانیم؟

با رمزگذاری و کُدگذاری درس بخوانید.

تاریخ ادبیات، اعلام و اشخاص

درس ادبیات همواره بیش‌تر در سؤالات تستی و کم‌تر در سؤالات تشریحی برای تعدادی از دانش‌‌آموزان دردسرساز می‌شود و آن هم بیش‌تر به دلیل محتوا و پتانسیل بالای زبان و ادبیات فارسی در طرح سؤالات و تست‌های ابتکاری و گوناگون و هم‌چنین ساده انگاشتن ادبیات فارسی توسط برخی از دانش‌آموزان است.

برای حفظ کردن تاریخ ادبیات درس ادبیات فارسی بهترین راه یکی واژه‌سازی و دیگری داستان‌پردازی و شعرپردازی است.

برای واژه‌سازی که یکی از رایج‌ترین راه‌هاست که همه‌ی دانش‌آموزان هم با آن آشنا هستند، چسباندن حرف

اول آثار یک نویسنده یا شاعر به یکدیگر است؛ مثلاً:

آثار دکتر شفیعی کدکنی «بامشاد= ب: بوی جوی مولیان/ ا: از بودن و سرودن/ م: مثل درخت در شب باران/ ش: شبخوانی/ ا: از زبان برگ/ د: در کوچه‌باغ‌های نیشابور»

دیگر این‌که می‌توانید با قسمت‌های مختلف یک زندگی‌نامه یا حتی اسم آثار، یک داستان کوتاه یا یک ماجرا درست کنید. لزومی ندارد که داستان شما سر و ته داشته باشد، بلکه بی‌سر و ته بودن آن بیش‌تر باعث حفظ سریع آن می‌شود؛ مثلاً:

سیمین دانشور را که یادتان هست؟ داستان سووشون؟ آثارش چه؟ سووشون، جزیره‌ی سرگردانی و آتش خاموش و حالا داستان:

«دانشمندی را در نظر بگیرید که دستانش را با سیم بسته‌اند (سیمین دانشور) او را تبعید می‌کنند و در یک جزیره‌ی دورافتاده سرگردان می‌شود (جزیره‌ی سرگردانی). شب از سرما آتشی روشن می‌کند اما باران آتش او را خاموش می‌کند (آتش خاموش). ترس از جانوران باعث می‌شود تا پسرش سیاوش را صدا بزند اما در حین صدا زدن لحنش از ترس تغییر می‌کند: سیاوش، سیاوش، سیا...وو...ش، سووشون.»

شعرپردازی‌ها هم دقیقاً مثل داستان‌سرایی است؛ یا خودتان شعر بسازید یا از اشعار دیگران نام آثار نویسنده یا شاعری را پیدا کنید.

  • نظرات() 
  • نیایش

    دوشنبه 19 مرداد 1394

    خدایا!


        عنانمان را از دست نفسمان بستان


    و یاد خودت را چنان در دلمان بنشان


    که تو از چشممان ببینی


    و از گوشمان بشنوی و از زبانمان بگویی.

  • نظرات() 
  • جمعه 16 مرداد 1394

    برنامه ریزی ماهانه بر اساس برنامه آزمون شما و با توجه به نقاط قوت و ضعف شما

    پشتیبانی تلفنی بصورت دوبار تماس با شما در ماه

    برای اطمینان از اجرای برنامه توسط شما

    پشتیبانی و برنامه ریزی توسط دانشجویان پزشکی

    (فقط برای رشته تجربی)

    برای ثبت نام با ایمیل زیر مکاتبه کنید:

    moshaver.konkur95.96@gmail.com

  • نظرات() 
  • پنجشنبه 14 خرداد 1394

    ازم سلام من همچنان از سایت بیمارستان اطفال دارم واستون پست میزارم

     

    دین و زندگی درسی که این چند ساله خیلی مهم شده و عملا شاهد این هستیم که سوالای خیلی مفهومی از یه درس حفظی طرح میشه!!!

    چطور دینی رو فول کنیم؟!

    رتبه های برتر کنکور چطور دینی خوندند؟

    اگه سوالات کنکور رو دیده باشید متوجه میشد که بسیار آیه محور شده! و یه بخشی کوچکی از

    آیه رو میدن و باقی رو خالی میذارن و سوال کنکور از اون بخشی که ندادن هست!!! و شما اگه اون آیه رو بلد نباشید نمی تونید به اون تست جواب بدبد! اکثر رتبه های کنکور میان تمام آیات کتب دینی دوم سوم و پیش رو حفظ میکنن!!! آیا این کار نشدنی است؟! خیر!!  چون من خودم تمام آیات داخل کتاب دینی و آیاتی رو که در پرسش آخر هر درس هست رو حفظ کرده بودم چون از آیات داخل پرسش هم سوال کنکور میاد!!!!

    شما با این کار گام بزرگی برای ۱۰۰ زدن دینی برداشتید. اول از همه آیات اون درس رو با معنیش حفظ کنید بعد یه دور روزنامه وار درس رو بخونید و بعد بیاید با دقت و خط به خط کتاب رو مطالعه کنید و روی جملات فکر کنید و سعی کنید بینشون ارتباط برقرار کنید و پاراگراف پایین و بالای هر آیه رو با متن و معنی اون آیه مقایسه و بررسی کنید و بینش ارتباط برقرار کنید همین کار رو برای اشعار و احادیث هم انجام بدید. این بدونید هر چقدر کتاب کمک آموزشی درباره مفاهیم آیات بخونید تا خودتون به این مفاهیم نرسید هیچ ارزشی نداره و عملا فقط حفظش کردید و سر جلسه کنکور شما باید توانایی سنتز و آنالیز داشته باشید  تا بتونید به جواب برسید!

    حتما بعد مطالعه دینی تست ها رو بزنید و تا میتونید برای آیات تست بزنید و هر روز آیات رو مرور کنید و از برشون کنید با این روش راحت دینی رو بالای ۸۰ میزنید !

    من خودم با همین روش دینی رو ۸۲ زدم. امیدورام بدردتون خورده باشه حرفام

     

    شما چطور دینی می خونید؟

  • نظرات() 
  • دوشنبه 14 اردیبهشت 1394

    سلام به همه ی دوستای گلم

    مقاله امروز درباره مهم ترین درس عمومی کنکور که جدیدا به سخت ترین هم تبدیل شده!!!

    ادبیات در کنکور  ۲۵ سال از ۱۰۰ سوال عمومی رو شامل میشه. که تقسیم شده به مباحث قرابت معنایی ۹ سوال – زبان فارسی ۵ سوال – آرایه ۴سوال – معنی لغت ۳ سوال- املای ۲ سوال- تاریخ ادبیات ۳ سوال
    مبینید که هر بخش چه اهمیتی داره!!! دقیق براساس همین اهمیت باید برنامه ریزی و تلاش کرد.

    قرابت معنایی جز سخت ترین و اصلی ترین بخش ادبیات به حساب میاد که نیاز به درک درست نسبت به متون ادبی داره و این توانایی بدست نمیاد مگر با تمرین و ممارست. حالا چطور به این بخش مسلط شویم؟ بهترین روش مقایسه بین بیت ها است نه معنی کردن بیت ها!
    باید بجای گزینه درست گزینه غلط را پیدا کنیم. بطور مثال کدام بیت با بقیه متفاوت است؟

    برای جواب دادن این تست اول یه گزینه را که مفهومش را بلدیم انتخاب میکنیم و آنرا با بیت بعدی مقایسه میکنیم اگر مفهومشان یکسان بود هر دو را حذف میکنیم و سراغ گزینه بعدی میرویم اگر این گزینه با دوتای قبلی هم مفهوم بود گزینه آخر جواب است  وگرنه خودش جواب است.

    حالت دوم اگر گزینه مورد نظر ما با گزینه بعدی هم مفهوم نبود می ریم سراغ گزینه بعد و با قبلی مقایسه می کنیم حالا هم مفهوم ها رو حذف میکنیم  و گزینه ی متفاوت جواب است.

    اگه کنکور آزمایشی شرکت میکنید و یا تست قرابت معنایی میزنید یه دفتر بردارید و بیت های هم مفهوم رو کنار هم یادداشت کنید خیلی سطح شمارو بالا میبره و امکانش زیاده تو کنکور از همین ها سوال بیاد.

    به همین راحتی!
    زبان فارسی بخشی که بیشتر بچها اونو حذف میکنن و کلا بیخیالش میشن.

    بودجه بندی زبان فارسی ۱ تست تکواژه شماری ۱ تست اجزای جمله ۱ تست واژه شناسی ۱ تست گروه اسمی

    به نظر من بهترین کار تهیه یه جزوه مناسب از زبان فارسی و زدن تست های زیاد تو این مباحث هیچ راه دیگه ای وجود نداره!!! باید زحمت بکشی تا مسلط بشی تو این قسمت!

    آرایه:

    این مبحث در ابتدا باید یاد گرفته شود یعنی شما باید آرایه های کتاب را یاد بگیرید و سپس با زدن تست تمرین کنید.

    دو نوع سوال از این مبحث طرح میشه

    ۱٫ این بیت کدام یک از آرایه های زیر را دارد (ندارد)

    ۲٫کدام گزینه آرایه های فلان و فلان را دارد

    برای نوع اول باید تک تک آرایه ها رو پیدا کنیم و برای نوع دوم اول آرایه ای که روش تسلط داریم و وقت کمتری میگیره رو پیدا میکنیم و همینطور پیش میریک تا به جواب برسیم.

    معنی لغت و املا:

    من که هر روز لغت های آخر کتاب رو مرور میکردم با این روش هم معنی رو یاد می گرفتم و هم املا و هر هفته متن کتاب درسی رو هم مطالعه میکردم و لغاتی که املای سخت داشتن رو های لایت می کردم.

    تاریخ ادبیات:

    همیشه باید مرور بشن. برای آثار یه شاعر رمز درست کنید تا راحتر بشه حفظ کرد این بخش کنکور خیلی راحته و میشه جوابش داد فقط نیاز به مرور خوب داره.

    موفق باشد.

    شما چگونه ادبیات می خوانید؟

  • نظرات() 
  • چهارشنبه 2 اردیبهشت 1394

    1. توجه داشته باشید توکل به خدا , آرامش و اعتماد به نفس و پشتکار و برنامه ریزی مهمترین عوامل موفقیت در امتحان است.
    2. سعی کنید هرگونه برداشت نا به جا از امتحانات و ناراحتی و انزجار و نفرت از امتحان دادن را از خود دور کنید. زیرا امتحان جزء لاینفک زندگی ماست .
    3. روز های قبل از امتحان هر چیز را که باعث حواس‌پرتی می‌شود کاملا کنار بگذاریدزیرا توجه به سایر چیزها باعث از بین رفتن تمرکز شما می‌شود. و کاهش تمرکز روی درس خود به خود اضطراب به وجود می‌آورد.
    4. آغاز کار مطالعه با یاد خدا و به جا آوردن نماز واجب و تلاوت آیاتی از کلام الله مجید آرامش را برایتان به ارمغان می آورد .
    5. همواره سعی کنید امنیت و آرامش را در خانه فراهم کنید و برای مطالعه یک مکان آرام و بی سروصدا را مد نظر قرار دهید.
    6. در اتاقی که مطالعه می کنید عوامل مزاحم از جمله تلفن ثابت، تلفن همراه، تلویزیون و... را از خود دور نمایید.
    7. حتما وسایل و مکان مطالعه را قبل از مطالعه، مرتب و منظم نمایید. تنها وسایلی را که واقعا مورد نیازتان می باشد مقابلتان قرار دهید.
    8. در خود تمرکز ایجاد نمایید و تمام حواس خود را در جهت مطالعه قرار دهید.
    9. هنگام مطالعه خود را به جای معلم قرار دهید و سوالات امتحانی را طرح نمایید .
    10. سوالاتی را که قبلا معلم از شما امتحان گرفته یا در اختیارتان قرار داده است مجددا مرور کنید .
    11. تاکیدات معلم در زمان تدریس یا پرسشهای او را مجددا یادآوری کنید .
    12. نمونه سئوالات امتحان سال های قبل را تهیه کنید و به بررسی آنها بپردازید تا با نحوه وسبک طرح سئوالات آشنا شوید.
    13. برای امتحانات پایان ترم، سؤالات امتحانات کلاسی را دوره کنید و اشتباهات قبلی خود را بررسی کنید تا اشتباهات گذشته را تکرار نکنید.
    14. اشکالات درسی خود را یادداشت کنید و در روزهای باقیمانده تا امتحانات و در فواصل امتحانات از دوستان و همکلاسی ها و اعضای خانواده و در صورت دسترسی از معلم بپرسید. و این کار را تا حد اکثر شب قبل از امتحان انجام دهید .
    15. مطالعه عمیق و دقیق موضوعات درسی و ایجاد ارتباط ذهنی بین مطالب کمک بزرگی به یادگیری بهتر دروس خواهد داشت
    16. خلاصه کردن و بازنویسی مطالب می تواند کمک بزرگی در هنگام مرور و یادآوری مطالب بنماید .
    17. حتی المقدور برنامه مطالعه در ایام امتحانات به گونه ای تنظیم کنید که در شب امتحان استراحت به میزان لازم وجود داشته باشد.
    18. وقت خود را به گونه ای تنظیم کنید که به اندازه کافی فرصت مطالعه همه دروس را داشته باشید .
    19. پس از تلاش خود در درس خواندن و فهمیدن مطالب خود را تمجید و تشویق کنید.
    20. وقت خود را با افرادی بگذرانید که از آرامش خوبی برخوردارند وبه شما روحیه یا به قولی انرژی مثبت می‌دهند.
    21. اصولا هر وقت فکری منفی به سراغ شما آمد فورا همان فکر را به شکل مثبت تغییر دهید و با صدای بلند برای خود تکرار کنید. مثلا ممکن است فکرکنید: همه بچه‌ها یک دور کامل درس را خوانده‌اند و به آن مسلط هستند اما من هنوز با کتاب سر و کله می‌زنم. اگر چنین فکری به سراغ‌تان آمد بلافاصله به خود تلقین کنید که توانسته اید با مطالعه کافی و مفید، نمرات بهتری بگیرید و با صدایی رسا بگویید:" من قبلا هم چنین امتحان‌هایی داده‌ام و اکثر مواقع هم نمره خوبی گرفته‌ام."
    22. به دقت درسی را که امتحان دارید مطالعه کرده و با تمام توان از فرصت بهره بگیرید و بدانید از دست دادن چنین ایام مهمی جبران ناپذیر نخواهد بود.
    23. برنامه مطالعه خود را طوری تنظیم کنید که بعد از حداقل یک بار مطالعه دقیق و عمقی مطالب، حداقل یک بار مطالب امتحانی خود را مرور کنید.
    24. روزهای قبل از امتحان حتما مثل شرایط امتحان و با زمان بندی مشابه از خود امتحان بگیرید .
    25. قبل از دوره کردن هر مطلب جدید نفس عمیق بکشید و سعی کنید ذهن خود را از هر فکر دیگری پاک کنید. در ضمن در پایان جدول زمان‌بندی که برای خود تهیه کرده‌اید زمانی را برای قدم زدن در هوای آزاد در نظر بگیرید. این کار باعث می‌شود قبل از امتحان فردا احساس آرامش عمیقی به شما دست دهد.
    26. برنامه امتحانات را در محل مناسب به نحوی که در معرض دید باشد نصب نمایید .
    27. بهتراست شب قبل از امتحان دوش بگیرید
    28. مطابق معمول هر شب استراحت کنید تا روز بعد با شادابی و نشاط بیشتری در جلسه امتحان حضور یابید سعی کنید شام را مختصر و سبک میل کنید.
    29. قبل از رفتن به بستر وسایل لازم و ضروری را برای امتحان فردا را اماده سازید.
    30. از مشاجرات خانوادگی و رفت و آمد های فراوان و حضور در مکان های شلوغ و پر سر و صدا و دیدن یا شنیدن بیش از حد برنامه های تلویزیونی و سایر عواملی که موجب اتلاف وقت تشویش خاطر و حواسپرتی می گردند پرهیز کنید
    31. پس از بیداری و به جای اوردن نماز نخوابید و به مرور کتاب درسی و فرمولهای آن بپردازید.
    32. حتما صبحانه مناسب و یا ناهار مختصر صرف کنید.بدون تغذیه مناسب مغز شما برای انجام فعالیتهای لازم دچار مشکل خواهد شد.
    33. سعی کنید زودتر از معمول روزانه از خانه خارج شوید تا مسائلی مانند ترافیک باعث ایجاد نگرانی و تشویش از دیر رسیدن به جلسه نگردد.
    34. با گامهای آهسته و بدون تعجیل به مدرسه آمده و با گامهای آهسته به محل برگزاری امتحان بروید .
    35. با آمادگی کامل و به موقع در سر جلسه‌ی امتحان حاضر شوید. و مطمئن شوید وسایل مورد نیاز مثل مداد، خودکار، ماشین حساب، لغت نامه و ساعت را به همراه دارید . با این کار همه چیز در دسترس شما خواهد بود و ضمن آرامش نیازی به قرض گرفتن وسایل دیگران پیدا نخواهید کرد.
    36. با اطمینان خاطر و آرامش کامل در امتحان شرکت کنید. مثبت اندیشی کنید. همواره این جملات را در ذهن خود تکرار کنید: " من برای امتحان کاملا آماده ام و به خوبی از عهده آن برمی آیم. " نگرانی را از خود دور کنید. هر گاه احساس نگرانی کردید، چند نفس عمیق بکشید تا آرام شوید.
    37. قبل از امتحان با دوستانتان راجع به اضطراب و دل‌شوره و امتحان صحبت نکنید. بهتر است بدانید که نگرانی هم‌چون یک بیماری مسری قابل سرایت به دیگران است.
    38. آرام ولی هوشیار باشید. اگر حق انتخاب دارید، مکان مناسبی را برای نشستن انتخاب کنید. نیمکتی را انتخاب کنید که بر روی آن فضای کافی برای کار داشته باشید. به پشتی نیمکت تکیه دهید و راحت باشید.
    39. آرامش داشتن در روز امتحان فوق العاده اهمیت دارد. افرادی که کارهای خود را منظم تر برنامه ریزی می کنند و به انجام می رسانند کمتر در شرایط تنش امتحان قرار می گیرند.
    40. از مرور مطالب درسی در ساعات قبل از امتحان با دوستان و همکلاسی هایتان جدا خودداری کنید زیرا می تواند زمینه ساز اضطراب در شما باشد . بنابراین طوری برنامه ریزی کنید که فعالیتهای درسی راکه قرار بوده با همراهی دوستان خود انجام دهید در روزهای قبل انجام داده باشید .
    41. بررسی واطلاع از میزان یادگیری و تلاش دیگران کمکی به یادگیری بهتر شما نخواهد داشت و تنها خواهد توانست نگرانی و اضطرلبتان را افزایش دهد بنابر این بر کنجکاوی خود غلبه کنید

  • نظرات() 
  • پنجشنبه 27 فروردین 1394

    مقدمه

    مطالعه به عنوان مهمترین بخش از درس خواندن ما، فرآیندی است که عوامل بسیاری از آغاز تا پایان بر کیفیت و نتاج آن تاثیر می گذارند. معمولا دانش آموزان در برنامه ریزی خود توجه کمی به نیازهای مقدماتی مطالعه داشته و توجه خود را بیشتر بر روی تنظیم وقت متمرکز می کنند ، در حالیکه این نیازها بطور مستقیم یا غیر مستقیم در نتایج مطلعه ما موثرندو

    آفت های مطالعه به شرح زیر می باشند

    بلند خوانی

    اصولا برای فهم مطلب دو راه وجود دارد:

    الف:دیدین معنی کردن یعنی دریافت معنی بلافاصله پس از دیدن کلملت و عبارات.
    ب:دیدین گفتن معنی کردن یعنی دریافت معنی پس از از دیدن و تلفظ کردن کلمات و عبارات
    روش دوم را بلند خوانی می نامند که روش نا مطلوب برای مطالعه است زیرا موجب خستگی شده و مدت زمان مفید مطالعه شما را کاهش می دهد .
    سرعت مطالعه در این روش 250 تا 300 کلمه در دقیقه است ولی در روش صامت خوانی سرعت مطالع سه برابر بلند خوانی است . بلند خوانی به علت ایجاد سرو صدا باعث برانگیختگی ،تحریک اعصاب و خستگی خواننده می شود با قراردادن یک مداد در دهان می توان این عادت مزاحم را برطرف نمود.

    کلمه خوانی

    در این روش نگاه شما متوجه تک تک کلمات می شود این روش سرعت مطالعه را کند کرده و مانع فهمیدن می شود . اگر تعداد حرکت های مردمک چشم تقریبا برابر تعداد کلمات باشد به طور قطع شما کلمه خوانی می کنید . راه حل این مشکل عادت به عبارت خوانی است.

    پر خوانی

    دانش آموزان دختر بیشتر از پسران دچار این مشکل بوده و بیش از اندازه مطالعه می کنند . با این روش بیشتر مطالب را حفظ نموده و کمتر می فهومی می خوانیم به همین جهت مطالب زودتر فراموش می شود .
    این روش اضطراب زا بوده و ناشی از وسواس بی مورد است . مطالعه با این روش بسیار وقت گیر بوده و باعث خستگی زود رس مغز می شود.

    وسواس در مطالعه

    دانش آموزان وسواسی پس از خواندن یک مطلب دچار تردید می شوند که آیا آن را خوب فهمیده اند یا نه؟ به دلیل این تردید ، دوباره همان مطلب را می خوانند . اگر مشاهده کردید که پرسشها را بخوبی پاسخ میدهید جایی برای نگرانی وجود ندارد . توصیه می کنیم برای رفع  این مشکل شجاعت به خرج دهید . یک بار تصمیم بگیرید که دیگر مطالب را دوباره خوانی نکنید، با تکرار این تمرین موفق می شوید از وسواس درس خواندن خلاص شوید . اگر وسواس شما شدید بود به یک مشاور مراجعه نمایید .

    مطالعه بی وقفه

    ساعت ها مطالعه پیوسته و بی وقفه و بدون استراحت کارایی شما را کم می کند . مطالعه یک درس معمولا نباید بیش از 1.5 تا 2 ساعت باشد . حتی اگر احساس می کنید که سرحال هستید ، مطالعه خود را متوقف کنید 10 تا 15 دقیقه استراحت داشته باشید سپس ادامه دهید . مطالعه بی وقفه باعث  خستگی سریع شما شده و جالب است بدانید وطالبی رار دو ساعت بی وقفه خوانده اید زودتر از مطالبی که تا قبل از آن خوانده اید فراموش می کنید .

    مطالعه حین راه رفتن

    مطالعه طولانی هم زمان با راه رفتن باعث خستگی و کاهش زمان مفید مطالعه  و بازدهی فرد می شود . گام برداشتن و حرکات مداوم کتاب باعث تغییرات پی در پی عدسی چشم برای تطابق فاصله شده و این مسئله باعث خستگی سریعتر چشمها می گردد. هنگام راه رفتن ،فکر شما ناخودآگاه متوجه آن است که پای شما به چیزی گیر نکند ، کی دور بزنید و برگردید ، همه ی اینها تمرکز و یادگیری را کاهش می دهد.

    کند خوانی

    دو داوطلب را تصور کنید که یکی ار آنها کند می خواند 250 تا 350 کلمه در دقیقه و دیگری دروس را به صورت عبارتی می خواند یعنی سه تا چها برابر سریعتر از فرد قبلی . اگر شرایط یادگیری این دو داوطلب مشابه باشد پس از چند ماه درس خواندن مداوم تفاوت آنها آشکار می شود . سرعت مناسب چیزی بین 400 تا 1000 کلمه در دقیقه است . سعی کنید سرعت خواندن خود را به سطح مطلوب برسانید تا فرصت تکرار و مرور مطالب را داشته باشید.
    مطالب کم اهمیت را با سرعت بیشتر و مطالب کلیدی و مفهومی را با فکر ، دقت و تامل بیشتری بخوانید.

    آسیب شناسی سه نوع کند خوانی

    اول: کند بودن مطالعه ی بیشتر داوطلبان ناشی از آن است که مطالعه آنها همراه با نگرانی ، اضطراب ، تشویش فکری و عدم تمرکز انجام می شود . نداشتن علاقه، خیال پردازی ، دلزدگی و فرسودگی همه سبب کاهش تمرکز حواس در هنگام مطالعه می شود و یادگیری و سرعن خواندن را کاهش می دهد .

    دوم:کند بودن مطالعه عده دیگری از داوطلبان مربوط به رعایت نکردن فنون و شرایط مطالع است. بلند خوانی ،خواندن حین راه رفتن ،کلمه خوانی ، برگشت چشم به عقب ،مطالعه بی وقفه ، وسواس و ...  هر یک می تواند به کند شدن مطالع منجر شود.

    سوم:کند خوانی گروهی از داوطلبان مربوط  به ضعف دید چشم آنان می شود . اگر نمی توانید به مدت طولانی مطالعه کنید یا چشم های شما زود خسته می شوید یا زمان مطالعه دچار سردرد می شوید ، ضعف بینایی دارید و لازم است به چشم پزشک مراجعه کنید .

    مطالعه با وسایل صوتی تصویری

    عملکرد مغز و ذهن انسان به گونه ای نیست که قادر باشد توجه و تمرکز خود را همزمان به چند مسئله معطوف کند. وقتی موسیقی گوش می کنید ، بخش شنیداری مغز شما فعال است ، از اینرو بخش شنیداری مغزتان کاملا متمرکز نمی گردد به همین جهت چنین مطالعه ای بازدهی موثری ندارد.

  • نظرات() 

  • آخرین پست ها


    نویسندگان



    آمار وبلاگ

    • کل بازدید :
    • بازدید امروز :
    • بازدید دیروز :
    • بازدید این ماه :
    • بازدید ماه قبل :
    • تعداد نویسندگان :
    • تعداد کل پست ها :
    • آخرین بازدید :
    • آخرین بروز رسانی :

    اَبر برچسبها


    ساخت وبلاگ در میهن بلاگ

    شبکه اجتماعی فارسی کلوب | ساخت وبلاگ صوتی صدالاگ | سوال و جواب و پاسخ | رسانه فروردین، تبلیغات اینترنتی، رپرتاژ، بنر، سئو | Buy Website Traffic